Öz
Bu çalışmada Michael Buckland tarafından kaleme alınan “Information and Society” başlıklı kitabın incelenmesi hedeflenmiştir. Kitap dokuz bölüm, ek-a/b bölümü, meraklısına bilgi bölümü, sözlük, kaynakça ve indeksten oluşmaktadır. Kitaptaki bölümleri üç ayrı kategoride gruplandırmak mümkündür. İlk üç bölümde içeriği dair girizgah niteliğinde genel bilgilere yer verilmiş, belge kavramının tarihsel gelişimi ve gerekliliği; belgenin fiziksel, zihinsel ve sosyal boyutu mercek altına alınmıştır. Sonraki üç bölümde büyük veriyi organize etmenin önemi, bilgi patlamasının etkileri, elektronik ortamda süreçlerin işleyişi, üst verilerin gerekliliği, adlandırma yapılırken yaşanan temel problemler ve başa çıkma yolları hakkında bilgi verilmiştir. Eserin son üç bölümünde arama sürecinin sistematik boyutu, kullanılan ölçüm yöntemleri, verimlilik hesaplamaları ve alanın en büyük tartışma konusu nicelik-nitelik probleminin yapı taşı olan ilgililik kavramı üzerinde durulmuştur. Kitapta her bölüm sonuna özet eklenerek bölümler arası bağlantı oluşturulmuştur. Yazar, konuyu her kesimden insanın anlayabileceği şekilde soyut alan terminolojisini metaforlar yardımıyla somutlaştırarak okuyucusuna sunarken, kavramsal ve tanımsal açıklamalarını çeşitli yazar ve düşünürlere atıf vererek sağlamlaştırmıştır. Türkiye de lisans düzeyinde verilen eğitimin kapsamlı bir özeti niteliğindeki bu kitap başta lisans öğrencileri olmak üzere, alana ilgi duyan diğer kesimler için yol gösterici olacaktır.
Anahtar Kelimeler: İletişim ve toplum, belgeleme, bilgi bilimi, bilgi toplumu
Referanslar
- Alaca, E., ve Yılmaz, B. (2016). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı ve bilgi toplumuna dönüşüm: Türkiye’de durum. Türk Kütüphaneciliği, 30(3), 507-523. https://dergipark.org.tr/tr/pub/tk/issue/48653/618601
- Buckland, M. (2017). Information and society. Massachusetts: Mit Press.
- Castells, M., ve Cardoso, G. (Eds.). (2006). The network society: From knowledge to policy (pp. 3-23). Washington, DC: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations. https://www.dhi.ac.uk/san/waysofbeing/data/communication-zangana-castells-2006.pdf
- Çakmak, T., ve Gülbay, H. (2024). Kütüphane kataloglarında basılı süreli yayınlara konusal erişim: 13 dergiye atanan konu başlıklarına yönelik bir analiz. Bilgi Yönetimi, 7(1), 55-69. https://dergipark.org.tr/tr/pub/by/issue/85384/1449660
- Srinivasan, S. K. (2007). Drucker: On learning (to learn) management. Vikalpa, 32(4), 1-12. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0256090920070401
- Ünal, Y. (2009). Bilgi toplumunun tarihçesi. Tarih Okulu Dergisi, 2009(V). https://www.researchgate.net/publication/372290280_Bilgi_Toplumunun_Tarihcesi
- Weller, T. (2014). Information historyan introduction: Exploring an emergent field. Elsevier. https://books.google.com.tr/books?id=AXepAgAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=tr&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
- Yılmaz, B. (2002). Bilgi-toplum ilişkisi ve Türkiye. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 19(2). https://dergipark.org.tr/tr/pub/huefd/issue/41192/498673
- Yılmaz, D., ve Arslantekin, S. (2024). E-Kaynak lisanslarının analizi ve anlaşmaların müzakere edilme süreci. Türk Kütüphaneciliği, 38(4), 262-287. http://www.tk.org.tr/index.php/TK/article/view/3262/3118
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Yazar(lar). Açık erişimli bu makale, orijinal çalışmaya uygun şekilde atıfta bulunulması koşuluyla, herhangi bir ortamda veya formatta sınırsız kullanım, dağıtım ve çoğaltmaya izin veren Creative Commons Attribution License (CC BY) altında dağıtılmıştır.
