Abstract

This paper intends to serve multiple purposes. Although the paper is mainly a review of the book titled Provincial Universities: AK Party’s Back Campus, it aims to make a small contribution to the relevant parties to seriously consider the different dimensions of the problematics of quality vs quantity. On the other hand, the intention to show that book reviews are not just a type of publication in which the contents of the books are conveyed to the reader has led to the emergence of this text. In this context, creating a course material on book reviews for the course called Scholarly Communication, which it has been taught at undergraduate and graduate levels for many years, is among the motivations of the paper. The selection of Information World as the publication journal should be accepted as part of the intention to present the general outlook of the book reviews in this journal, and to show potentially relevant parties how the university and research phenomena have been undermined over time. In the paper, the parts related to university libraries are also shared within the framework of the book contents.

Keywords: Provincial universities, university libraries, conformist academics, book review

References

  1. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi. (2023a). Tarihçe. https://www.agri.edu.tr/detail.aspx?id=272&bid=1&tid=7&dil=tr-TR
  2. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi. (2023b). 2020 yılı idare faaliyet raporu. https://www.agri.edu.tr/upload/stratejigelistirmedairebaskanligi/2020%20YILI%20FAAL%C4%B0YET%20RAPORU.pdf
  3. Akçomak, İ.S. (2018). Ahlaksız büyüme. Ankara: Efil.
  4. BBC News Türkçe. (2021, 17 Şubat). İntihalden parayla makale yayınlatmaya... Türkiye’de üniversiteler ne durumda? https://youtu.be/XmzfRyHUjkY
  5. Barrier J. ve Musselin, C. (2016). Draw me a university: Organizational design processes in university mergers. The University Under Pressure (Research in the Sociology of Organizations, Vol. 46) içinde 361-394. Bingley: Emerald Group Publishing Limited.
  6. Bingöl Üniversitesi. (2023a). Tarihçe. https://www.bingol.edu.tr/tr/universitemiz/genel/tarihce
  7. Bingöl Üniversitesi. (2023b). Sayılarla Bingöl Üniversitesi. https://www.bingol.edu.tr/tr/universitemiz/genel/sayilarla-bingol-universitesi
  8. Bingöl Üniversitesi. (2023c). Öğrenci sayıları. https://oidb.bingol.edu.tr/dokumanlar/ogrenci-sayilari/
  9. Clarivate Analytics. (2023). Web of Science Core Collection. https://www.webofscience.com/wos/woscc/basic-search
  10. Çakın, İ. (1998). Üniversitelerimizin bilgiye erişim ortamları: Genel değerlendirme. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Cumhuriyetimizin 75. Yılı Özel Sayısı. 37-67. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/616905
  11. Giresun Üniversitesi. (2023). Genel bilgiler. https://www.giresun.edu.tr/tr/page/kurumsal-tarihce/2484
  12. Gözler, K. (2019). Akademinin değersizleşmesi üzerine. https://www.anayasa.gen.tr/degersizlesme.htm
  13. Günay, D. ve Günay, A. (2011). 1933’den günümüze Türk yükseköğretiminde niceliksel gelişmeler. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(1), 1-22. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1711443
  14. Hacettepe Üniversitesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü. (2022). ÖSYM Lisans Yerleştirme Sonuçları Analiz Sayfası. http://yks.ee.hacettepe.edu.tr/
  15. Hérubel, J-P.V.M. (2020). The book review landscape in American History: Specialization, segmentation, value, and history journals. Publishing Research Quarterly, 36(3), 350-364.
  16. Kaynar, M.K. ve Parlak, İ. (2005). Her ‘il’e bir üniversite: Türkiye’de yüksek öğretim sisteminin çöküşü. Ankara: Paragraf.
  17. Kilis 7 Aralık Üniversitesi. (2023a). Kilis 7 Aralık Üniversitesi - Tarihçe https://kilis.edu.tr/icerik.php?menu=alt_sayfa/tarihce
  18. Kilis 7 Aralık Üniversitesi. (2023b). Mezun bilgi sistemi https://obs.kilis.edu.tr/oibs/kariyer/login.aspx
  19. Lau, T.C.W. (2022). An editorial philosophy of book reviews. Literature and Medicine, 40(2), 243-246.
  20. Lee, A.D., Green, B.N., Johnson, C.D. ve Nyquist, J. (2010). How to write a scholarly book review for publication in a peer-reviewed journal a review of the literature. The Journal of Chiropractic Education, 24(1), 57-69.
  21. Olağanüstü Hal Kapsamında Alınan Tedbirlere İlişkin Kanun Hükmünde Kararname. (2016, 23 Temmuz). Resmî Gazete, no. 29779. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2016/07/20160723.pdf
  22. Öquist, G. ve Benner, M. (2015). Why are some nations more successful than others in research impact? A comparison between Denmark and Sweden. Incentives and Performance: Governance of Research Organizations içinde s. 241-257 (Eds. Isabell M. Welpe, Jutta Wollersheim, Stefanie Ringelhan, Margit Osterloh). Heidelberg: Springer.
  23. Sezer: Üniversiteler siyaset üstü olmalı. (2003, 25 Eylül). Hürriyet. https://www.hurriyet.com.tr/gundem/sezer-universiteler-siyaset-ustu-olmali-38499460
  24. Tekerek, T. (2023). Taşra üniversiteleri: AK Parti’nin arka kampüsü. İstanbul: İletişim Yayınları.
  25. Tonta, Y. ve Al, U. (2022, 15 Mart). Üniversitelerde rant kollama. Sarkaç, https://sarkac.org/2022/03/universitelerde-rant-kollama/
  26. Türk Dil Kurumu. (2022). Güncel Türkçe Sözlük. https://sozluk.gov.tr/
  27. Üniversitelerin bölünmesinin nedeni ‘aşırı büyüme’. (2018, 1 Mayıs). Anadolu Ajansı. https://www.aa.com.tr/tr/turkiye/universitelerin-bolunmesinin-nedeni-asiri-buyume/1132406
  28. Vatansever, A. ve Yalçın, M.G. (2015). “Ne ders olsa veririz”: Akademisyenin vasıfsız işçiye dönüşümü. İstanbul: İletişim Yayınları.
  29. Yalçıntaş, A. ve Akkaya, B. (2019). Türkiye’de akademik enflasyon: “Her ile bir üniversite politikası” sonrasında Türk yükseköğretim sistemi. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 74(3), 789-810. https://doi.org/10.33630/ausbf.551330
  30. Yalova Üniversitesi. (2023a). Tarihçe. https://www.yalova.edu.tr/tr/Page/Icerik/tarihce
  31. Yalova Üniversitesi. (2023b). Yalova Üniversitesi - kurumsal değerlendirme sistemi. https://ubs.yalova.edu.tr/BIP/BusinessIntelligence/Home/Index
  32. YÖK. (2022). Yükseköğretim Kurulunun Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) ilişkin aldığı kararlar: Üniversiteye girişte TYT ve AYT baraj puanı uygulaması kaldırıldı. https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2022/yok-ten-yks-ye-iliskin-kararlar.aspx
  33. YÖK. (2023a). Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi. https://istatistik.yok.gov.tr/
  34. YÖK. (2023b). Üniversitelerimiz. https://www.yok.gov.tr/universiteler/universitelerimiz
  35. Yükseköğretim Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun. (2018, 18 Mayıs). Resmî Gazete, no. 30425. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2018/05/20180518.pdf

License

Copyright (c) 2023 The author(s). This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original work is properly cited.

How to Cite

Al, U. (2023). The Unstoppable Rise of the Importance Given to Quantity. Information World, 24(1), 73-90. https://doi.org/10.15612/BD.2023.706