Abstract

University libraries play a vital role in the academic landscape by providing a wide range of essential support and services to their members. From research materials and academic resources to access to cutting-edge technology and expert staff, these libraries are at the forefront of fostering a culture of learning, collaboration, and innovation both within their physical spaces and online. Their importance extends beyond the academic environment, as they are also expected to contribute to the development of their respective countries by providing the resources and tools necessary to support a strong and thriving knowledge economy. The objective of this research is to provide a detailed analysis of the situation and challenges experienced by university libraries in Türkiye. This study utilized descriptive and documentary scanning methods to analyze and interpret data obtained from a wide range of both domestic and foreign literature, as well as official primary documents and media. The scope of the study was determined by historical, managerial, legal, and technological problems faced by Türkiye’s university libraries. To ensure systematic integrity, the study grouped various dimensions thought to have a direct or indirect impact on university libraries in Türkiye under different headings. These headings, which constitute the scope of the study, include: “Legislation, organization, and administrative structure”; “Policy, regulations, and standards”; “Budget, building, collection management, human resources, user-related matters, and other relevant issues”; “Collaborations”, and “Information and communication technologies”. By taking into account the historical context, this study aims to offer a comprehensive understanding of the issues that these libraries have faced and continue to face in the present day. The findings of this research indicate that the challenges encountered by university libraries in the past have yet to be effectively addressed and resolved. The study’s methodical, multifaceted, and multidimensional approach to evaluating university libraries, both in the historical context and current situation, presents a unique perspective. The comprehensive and in-depth evaluation process applied in this study is unparalleled and distinguishes it from prior studies in the field. This approach provides a holistic view of university libraries, allowing for a more detailed and accurate assessment of their overall performance.

Keywords: Ottoman Empire, Republic of Türkiye, university library, state university, foundation university, private university, higher education, legislations

References

  1. ACRL (2011). Standards for libraries in higher education https://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/standards/standards_libraries_.pdf
  2. Akça, Y., Şahan, G., & Tural, A. (2017). Türkiye’nin kalkınma planlarında eğitim politikalarının değerlendirilmesi. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS), 3(Special Issue), 394-403. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/388899
  3. Akkaya, M. A. (2013). Türkiye’de yeni bin yılda kurulan devlet üniversitelerinin kütüphaneleri hakkında niceliksel bir değerlendirme. Türk Kütüphaneciliği, 27(4), 601-618. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/811361
  4. Alma Mater Studiorum-Università di Bologna (2024). Our history. https://www.unibo.it/en/university/who-we-are/our-history
  5. Alpay, M. (1976). Harf devriminin kütüphanelerde yansıması. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi: İstanbul.
  6. ANKOS (2023). ANKOS [Anatolian University Libraries Consortium]. https://ankos.org.tr/en/aboutankos/info/
  7. Arap, S. K. (2010). Türkiye yeni üniversitelerine kavuşurken: Türkiye’de yeni üniversiteler ve kuruluş gerekçeleri. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 65(1), 1-29. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ausbf/issue/3073/42593
  8. Aras, B. B. (2018). Dünya’da ve Türkiye’de toplu kataloglar: “Durum tespiti”. In H. S. Keseroğlu ve E. Bitri (Ed.). Bilgi ve Belge Yönetimi Alanında Bilgiye Erişim/Kataloglama Sorunları Sempozyumu (pp. 127-167). 14-15 September 2017, Hiperyayın.
  9. ARL. (2011). ARL [Association of Research Libraries] Statistics 2008-2009. https://publications.arl.org/ARL-Statistics-2008-2009/
  10. Arslan, M. (2019). Medreseden günümüze üniversitelerde nitelik arayışları. Globets. https://www.researchgate.net/profile/Mehmet-Arslan-30
  11. Aslan, S. A. (2012). Turkish libraries and technology in the early twenty-first century. In R. N. Sharma (Ed.). Libraries in the Early 21st Century: Volume 1: An International Perspective (pp. 341-360), Walter de Gruyter GmbH & Co.
  12. Aslıyüksek, M. K. (2017). Dijital kültür ortamında bilgi hizmetleri ve kütüphaneciler. Hiperyayın.
  13. Association of College and Research Libraries (2010). Value of academic libraries: A Comprehensive research review and report researched by Megan Oakleaf. Chicago: Association of College and Research Libraries. https://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/issues/value/val_report.pdf
  14. Atılgan, D. (2005). e-Türkiye sürecinde kütüphaneler. In M. Emin Küçük (Ed.). Prof. Dr. Nilüfer Tuncer’e Armağan (pp. 101-105). Türk Kütüphaneciler Derneği.
  15. Atılgan, D. (2008). Türkiye’de üniversite kütüphanelerinin tarihi. Türk Kütüphaneciliği, 22(4), 451-458. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/815058
  16. Avcı, M. (2017). Atatürk dönemi kütüphanecilik faaliyetleri (1923-1938) (Unpublished Doctoral Dissertation). Ankara Üniversitesi.
  17. Bezirci, P. (2020). Geçmişten geleceğe açılan kapı: İstanbul Üniversitesi Merkez Kütüphanesi 2012-2020. Hiperyayın.
  18. Babaoğlu, R. (2021). Türkiye’nin modernleşme sürecinde yükseköğretim ve üniversite gündemi. In M. Kaya (Ed.). Tanzimattan günümüze ana hatlarıyla Türk eğitim sistemi (pp. 243-298). Akademisyen Kitabevi A.Ş.
  19. Bahat, İ. (2020). Türkiye yükseköğretiminde nitelik sorunsalı konusunda devlet üniversiteleri öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri (Unpublished Doctoral Dissertation). Ankara Üniversitesi.
  20. Bayraktutan, F. (2020). Millet mekteplerinin halk eğitimi açısından incelenmesi. Yakın Dönem Türkiye Araştırmaları, 37, 119-150.
  21. Biçerli, M. K. (2011). Yükseköğretim sistemimizi işgücü piyasasındaki gelişmeler paralelinde yeniden yapılandırmak zorundayız. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(3), 122-127.
  22. Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40.
  23. Buluş, A., & Delibaş, B. (2021). Türk kütüphanecilik tarihinde Hasan Fehmi Edhem Karatay ve yayımlanmamış bir belge. Türk Kütüphaneciliği, 35(1), 89-98. DOI: 10.24146/tk.833461
  24. Canata, F. (2012). Ulusal bilgi politikaları ve bilgi merkezleri (Unpublished Doctoral Dissertation). İstanbul Üniversitesi.
  25. Chowdhury, S. (2006). The management of academic libraries: A comparative study of the University of the Western Cape Library and Dhaka University Library (Unpublished PhD thesis]. University of the Western Cape.
  26. CTCL (2004). Standards for Canadian college libraries. CACUL Occasional Paper Series No. 15.
  27. Çağatay, N. (1990). Türk yükseköğretim tarihine genel bakış. Belleten, 54(211), 1209-1220. https://belleten.gov.tr/tam-metin/497/tur
  28. Çakın, İ. (2000). Üniversitelerimizde bilgiye erişim sorunları ile Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi. Bilgi Dünyası, 1(1), 26-41. DOI: https://doi.org/10.15612/BD.2000.389
  29. Çakın, İ. (1998). Üniversitelerimizin bilgiye erişim ortamları: Genel değerlendirme. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 15(0), 37-67.
  30. Çarıkçı, İ. H. (n. d.). 2023 perspektifinde üniversiteler ve Süleyman Demirel Üniversitesi. https://stratejikplan.sdu.edu.tr/assets/uploads/sites/372/files/2023-14082015.pdf
  31. Çelik, A. (2001). Bilgi hizmetleri ve mevzuat. ÜNAK.
  32. Çelik, A. (1991). Türkiye’de üniversite kütüphanelerinin sorunları. Türk Kütüphaneciliği, 5(2), 59-68.
  33. Çelik, S. (2000). Üniversite kütüphaneleri: Amaç, görev, işlev, yönetim ve örgüt yapısı. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 1(2), 52-62.
  34. Çetiner Özdemir, O., Tunçay, F., & Özdemir, Ş. (2022). Cultural heritage and tourism ın Şa[n]lıurfa medieval cave stone quarries “Bazda Caves”. Studia Ubb Negotia, LXVII (2), 31-39. DOI:10.24193/subbnegotia.2022.2.02
  35. Çukadar, S., & Delibaş, B. (2021). Üniversite kütüphanelerinde kanıta dayalı sağlama modeli ile koleksiyon geliştirme: İstanbul Bilgi Üniversitesi kütüphane ve e-kaynaklar örneği. In S. Şahin (Ed.). Türkiye’de Kütüphaneler ve Uygulama Örnekleri (pp. 43-59). Marmara Belediyeler Birliği Kültür Yayınları.
  36. Çukadar, S., Gürdal, G., Çelik, S., & Kahvecioğlu, K. (2012). Türkiye’de üniversite kütüphaneleri: Mevcut durum ve gelecek. In Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK-2011) (pp. 2426-2439). Yükseköğretim Kurulu.
  37. Dalkıran, A. (2020). Erken cumhuriyet dönemi Türk resminde okuma yazma seferberliğine dair yansımalar, International Journal of Interdisciplinary and Intercultural Art, 5(11), 1-13.
  38. Demirtaş, B. (2008). Atatürk döneminde eğitim alanında yaşanan gelişmeler. Gazi Akademik Bakış, 1(2), 155-176.
  39. Düzcü, L. (2015). İttihat ve Terakki’nin yükseköğretim politikası: Darülfünun’u inkişaf ettirme çabaları. In M. Gençer (Ed.). Türk-İslam Tarihinde Yüksekögretim: Selçuklu-Osman Sınırlarında Gelenek ve Değişim (pp. 163-173). Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
  40. Ersoy, O. (1972). Kütüphaneciliğimizde Adnan Ötüken. Türk Kütüphaneciliği, 21(2), 84-86.
  41. Ersoy, O. (1978). Üniversite kütüphanelerinin sorunları. Türk Kütüphaneciliği, 27(3-4), 144-159.
  42. Erünsal, İ. (1988). Osmanlı vakıf kütüphaneleri. Türk Tarih Kurumu.
  43. Giorgetti, F. M. (2019). Doktora derecesinin kökeni üzerine bir inceleme. Tarih Okulu Dergisi, 12(XL), 425-446.
  44. Günay, D., & Günay, A. (2011). 1933’den günümüze Türk yükseköğretiminde niceliksel gelişmeler. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi,1(1), 1-22. DOI: 10.5961/jhes.2011.001
  45. Harran Üniversitesi (2023, 17 January). Dünya’nın ilk Üniversitesi’nin Harran şehrinde olduğu tescillendi. https://www.harran.edu.tr/sayfa.aspx?st=haber&sid=12759
  46. Hız, G. (2010). 1980 sonrasında Türkiye’de yükseköğretimde piyasalaştırma ve özelleştirmedeki gelişmeler. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25, 55-80.
  47. Hirsch, E. E. (1998). Dünya üniversiteleri ve Türkiye’de üniversitelerin gelişmesi I. (2.ed.). İstanbul Üniversitesi.
  48. Horton, V., & Pronevitz, G. (2015). Library consortia: Models for collaboration and sustainability. American Library Association.
  49. International Federation of Library Associations and Institutions (2009). International resource sharing and document delivery: Principles and guidelines for procedure. https://www.ifla.org/wp-Content/uploads/2019/05/assets/docdel/documents/international-lending-en.pdf
  50. Juchhoff, R. (1968). Üniversite kütüphaneleri. (M. Alpay Şenöz, Trans.). Ege Üniversitesi.
  51. Kaptan, S. (1995). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
  52. Karakütük, K. (2016). Önsöz. In K. Karakütük, E. Özdoğan Özbal & G. Tiryakioğlu (Ed.). İkinci vatan ve Ankara Üniversitesi (1933-1970) (pp. vii-xvi). Ankara Üniversitesi.
  53. Karasözen, B., & Atılgan, D. (2008). University libraries in Turkey. BIBLIOTHEK Forschung und Praxis, 32(2), 229-231. Doi: 10.1515/bfup.2008.024
  54. Karayalçın, Y. (1989). Üniversite ve diğer ihtisas kütüphaneleri. Türk Kütüphaneciliği, 3(3), 115-124.
  55. Kaya, H. (2017). Üniversite kütüphaneleri personel-kullanıcı ilişkisi ve mevcut durumun standarda uygunluğu. Türk Kütüphaneciliği, 31(3), 394-402.
  56. Kaygusuz, A. (2020). Değişen eğitim ve araştırma ortamında üniversite kütüphanelerinin bugünü ve geleceği. In A. H. Kuzucuoğlu (Ed.). Kütüphane ve Arşiv Kurumlarındaki Uygulamalarda Yenilikçi Yaklaşımlar (pp. 23-42). Hiperyayın.
  57. Keseroğlu, H. S. (1989). Halk kütüphanesi politikası ve Türkiye Cumhuriyeti’nde durum. Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi.
  58. Keseroğlu, H. S. (2022). Halkevlerinde kitap ve kütüphane kıyımı: 1951. Türk Kütüphaneciliği, 36(4), 495-511. DOI:10.24146/1151203
  59. Keseroğlu, H. S. (1983). İstanbul Üniversitesi Kütüphanesi. In Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi Volume 5. (p. 1314). İletişim Yayınları.
  60. Keseroğlu, H. S. (2003). İstanbul Üniversitesi yabancı süreli yayınlar toplu kataloğu. Türk Kütüphaneciliği, 17(1), 43-54.
  61. Keseroğlu, H. S. (2006). Kataloglama kuralları II: Anglo-Amerikan kataloglama kuralları. (4. Ed.). Mep Kitap.
  62. Kılınç, A. Ç., Çepni, O., Kılcan, B., & Palaz, T. (2017). Öğretim üyelerinin görüşlerine göre Türkiye’de yeni kurulan üniversitelerin sorunları: Nitel bir araştırma. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 7(2), 282-293. DOI: 10.5961/jhes.2017.207
  63. Koçak, B. (2019). Üniversite kütüphane yönetiminde planlama süreci (Unpublished Master’s Thesis). Atatürk Üniversitesi.
  64. Korkmaz, Z. (2003). Ulusal kültür değerlerinin simgesi ve bilim yuvası bir fakülte: Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi. In K. Giray & H. Kaderoğlu (Ed.). Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi 66. Kuruluş Yıl Dönümü Anı Kitabı (pp. 271-274). Ankara Üniversitesi
  65. Koşay, H. Z. (1960). Kütüphanelere Dair. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 9(1-2), 36-40.
  66. Kömürlü, E. (2019). 1960’lara kadar Türkiye’de ilk üniversitelerin kuruluşları. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 2(1), 35-42.
  67. Kurulgan, M. (2005). Bilgi teknolojisinin üniversite kütüphanelerindeki planlama ve örgütleme işlevleri üzerine etkileri ve Türkiye’deki uygulamaya ilişkin bir araştırma. Türk Kütüphaneciliği, 19(1), 41-55.
  68. Küçük, M. E., Al, U., Alır, G., Soydal, İ., & Ünal, Y. (2004). Türkiye’de kütüphanelerarası işbirliği üzerine bir değerlendirme. Türk Kütüphaneciliği, 18(2), 119-134.
  69. Macrotrends LLC (2024). Russia population 1950-2024. https://www.macrotrends.net/globalmetrics/countries/RUS/russia/population#:~:text=The%20population%20of%20Russia%20in,a%200.19%25%20decline%20from%202022.
  70. Malche, A. (1998). İstanbul Üniversitesi hakkında rapor. In E.E. Hirsch (Ed.). Dünya üniversiteleri ve Türkiye’de üniversitelerin gelişmesi I (pp. 228-295). İstanbul Üniversitesi.
  71. Mır, M. (2023). Araştırma üniversitesi kütüphanelerinde yöneticilerin liderlik tarzlarının örgütsel öğrenmeye etkisi: Bir uygulama modeli önerisi (Unpublished Doctoral Dissertation). Hacettepe Üniversitesi.
  72. Milli Eğitim Temel Kanunu (1973, 24 June). Resmi Gazete (No: 14574). https://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/14574.pdf
  73. Mohammed, F. M. E. (2010). Akademik personel performans değerlendirme kriterlerinin incelenmesi (Unpublished Doctoral Dissertation). Marmara Üniversitesi
  74. Namal, Y., & Karakök, T. (2011). Atatürk ve üniversite reformu (1933). Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(1), 27-35. DOI: 10.5961/jhes.2011.003
  75. Nuhoğlu, H. Y. (1980). Türkiye Yazmaları Toplu Kataloğu: 1-Umumî Mütalâa. Türk Kütüphaneciliği, 29(1), 44-47.
  76. Ötüken, A. (1957). Türkiye’de kütüphanecilik öğretiminin tarihçesi. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 6(1-2), 1-35.
  77. Özdemir, M. (2023). Üniversite toplum ilişisinde popüler kültürün yükselişi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 22(87), 1127-1150.
  78. Özkiraz, A., & Arslanel, M. N. (2015). Türkiye’de 1945-1960 döneminde sivil toplum örgütlerinin varlığı meselesi. GOSOS, 10(1), 21-42.
  79. Öztürk, C. (n.d.). Atatürk döneminde eğitim-öğretim. https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/bilgi/ataturk-doneminde-egitim-ogretim/
  80. Peker, D., & Taşkın, Ö. (2017). The enlightenment tradition and science education in Turkey. In M. R. Matthews (Ed.). History, Philosophy and Science Teaching: New Perspectives (pp. 67-98). Springer.
  81. Polat, C., & Odabaş, H. (2011). Türkiye’de üniversite kütüphaneleri: Standartlar ve yönetici görüşleri doğrultusunda niceliksel bir değerlendirme. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(1), 43-62.
  82. Russian Education Center (n. d.). Education in Russia. https://eduinrus.com/education-in-russia/
  83. Sandelowski, M. (2000). Whatever happened to qualitative description?. Research in Nursing & Health, 23, 334–340.
  84. Sargın, S. (2007). Türkiye’de üniversitelerin gelişim süreci ve bölgesel dağılımı. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(5), 133-150.
  85. Sefercioğlu, N. (1983). Yasa dayanağı açısından üniversite kütüphaneleri. Türk Kütüphaneciliği, 32(2), 73-78.
  86. Sefercioğlu, N. (1999). Yasa dayanağı açısından üniversite kütüphaneleri. In Türk Kütüphaneciler Derneği (Ed.). Arayış: Kütüphanecilik ve kütüphaneler üzerine görüşler ve düşünceler (pp. 60-66). Türk Kütüphaneciler Derneği.
  87. Selçuk, H. B. (2019). Türkiye’deki araştırma üniversitelerine bağlı kütüphaneler üzerine bir araştırma (Unpublished Master’s Thesis). İstanbul Üniversitesi.
  88. Sevgisunar, M. K. (2007). Türkiye’de siyasi gelişmeler ve ideolojik yaklaşımların bilgi ve belge yönetimi alanına etkileri (Unpublished Doctoral Dissertation ). Ankara Üniversitesi.
  89. Soysal, Ö. (1998). Türk kütüphaneciliği. Volume 1. Kültür Bakanlığı.
  90. Subaşıoğlu, F., & Tamdoğan, O. G. (2014). Ankara Üniversitesi Kütüphanecilik Bölümü’nün kuruluş öyküsü. Türk Kütüphaneciliği, 28(4), 583-621.
  91. Şenalp, L. (1974). Cumhuriyet döneminde kütüphaneciliğimiz. Türk Kütüphaneciliği, 23(1), 38-47.
  92. T.C. Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu (2021). Devlet Planlama Teşkilatı. https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/bilgi/devlet-planlama-teskilati/
  93. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (1989). Altıncı beş yıllık kalkınma planı 1990–1994. DPT Yayın No: 2174. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  94. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (1984). Beşinci beş yıllık kalkınma planı 1985–1989. DPT Yayın No: 1974. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  95. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (2006). Dokuzuncu kalkınma planı 2007–2013. DPT Yayınları. Retrieved from: https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  96. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (1978). Dördüncü beş yıllık kalkınma planı 1979-1983. DPT Yayın No: 1664. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  97. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (1968). İkinci beş yıllık kalkınma planı 1968-1972. Başbakanlık Devlet Matbaası. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  98. T. C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilâtı (1963). Kalkınma plânı (birinci beş yıl) 1963-1967. Başbakanlık Devlet Matbaası. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  99. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (2000). Uzun vadeli strateji ve sekizinci beş yıllık kalkınma planı 2001–2005. DPT Yayınları. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  100. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (1995). Yedinci beş yıllık kalkınma planı. 1996–2000. (1995, 25 July) Resmi Gazete (No: 22554). https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  101. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (1972). Yeni strateji ve kalkınma: Üçüncü beş yıllık kalkınma planı 1973-1977. DPT Yayın No: 1272. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  102. T.C. Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (2019). Onbirinci kalkınma planı 2019–2023. DPT Yayınları. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  103. T.C. Kalkınma Bakanlığı (2013). Onuncu Kalkınma Planı 2014–2018. https://www.sbb.gov.tr/kalkinma-planlari/
  104. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (1962). 7. Millî Eğitim Şûrası. https://ttkb.meb.gov.tr/www/gecmisten-gunumuze-mill-egitim-sralari/icerik/328
  105. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (1970). 8. Milli Eğitim Şûrası. https://ttkb.meb.gov.tr/www/gecmisten-gunumuze-mill-egitim-sralari/icerik/328
  106. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (1988). 12. Milli Eğitim Şûrası. https://ttkb.meb.gov.tr/www/gecmisten-gunumuze-mill-egitim-sralari/icerik/328
  107. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (1990). 13. Milli Eğitim Şûrası. https://ttkb.meb.gov.tr/www/gecmisten-gunumuze-mill-egitim-sralari/icerik/328
  108. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (1996). 15. Milli Eğitim Şûrası. https://ttkb.meb.gov.tr/www/gecmisten-gunumuze-mill-egitim-sralari/icerik/328
  109. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (2021). 20. Milli Eğitim Şûrası. https://ttkb.meb.gov.tr/www/gecmisten-gunumuze-mill-egitim-sralari/icerik/328
  110. Tekeli, İ. (2019). Modern Türkiye’de bilim ve üniversite. In A. Şimşek (Ed.). Modern Türkiye Tarihi (pp. 284-311). Pagem Akademi.
  111. Thompson, L. S. (1952). Türkiye’de kütüphaneleri geliştirme programı. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, I(2), 85-99.
  112. Toplu, M. (2009). Belge sağlama hizmetlerinin gelişimi ve Türkiye perspektifi. Türk Kütüphaneciliği, 23(1), 83-118.
  113. Toplu, M. (1991). Ulusal bilgi ağları ve Türkiye [Master’s thesis]. Ankara Üniversitesi.
  114. Toplu, M. (1992a). Üniversite kütüphanelerinin bilimsel araştırmadaki işlevi ve Türkiye gerçeği: 1. Türk Kütüphaneciliği, 6(1), 22-42.
  115. Toplu, M. (1992b). Üniversite kütüphanelerinin bilimsel araştırmadaki işlevi ve Türkiye gerçeği: 2. Türk Kütüphaneciliği, 6(2), 89-107.
  116. Tosun, H. (2015). Yükseköğretim ve üniversite(m). http://www.hasantosun.net/?sec=1&menuid=44&altmenuid=45
  117. TÜBİTAK Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi (2021). Hakkımızda. https://ulakbim.tubitak.gov.tr/tr/kurumsal/hakkimizda
  118. Türkiye İstatistik Kurumu (2024). İstatistik veri portalı. https://data.tuik.gov.tr/Kategori/GetKategori?p=Nufus-ve-Demografi-109
  119. Türkiye İstatistik Kurumu (2023a, 17 May). İstatistiklerle gençlik, 2022. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Istatistiklerle-Genclik-2022-49670
  120. Türkiye İstatistik Kurumu (2023b, 26 December). Öğretim yılına göre yükseköğretimde net okullaşma oranı, okul, öğretim elemanı, öğrenci ve mezun sayısı. https://data.tuik.gov.tr/Kategori/GetKategori?p=egitim-kultur-spor-ve-turizm-105&dil=1
  121. Türkoğlu, Ö. (2023). Darülfünun’dan İstanbul Üniversitesine Osmanlı’da ilk üniversitenin tarihçesi. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 12(3), 1745-1767.
  122. TÜSİAD, Türk Sanayicileri ve İşadamları Derneği (2003). Yükseköğretimin yeniden yapılandırılması: Temel ilkeler (Yayın No. TÜSİAD-T/2003-10-365). https://tusiad.org/tr/yayinlar/raporlar/item/1906-yuksekogretimin-yeniden-yapilandirilmasi-temel-ilkeler
  123. Uçak, N. Ö. (2000). Sosyal bilimler ve kütüphanecilik alanında nitel araştırma yöntemlerinin kullanımı. Bilgi Dünyası, 1(2), 255-279.
  124. Uçar, A. C. (2019). Türkiye’de üniversite kütüphanelerinde konu uzmanlığı çalışmaları (Unpublished Master’s Thesis). Çankırı Karatekin Üniversitesi.
  125. Üniversiteler Kanunu (1973, 7 July). Resmi Gazete (No: 14587). https://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/14587.pdf
  126. Withers, F. N. (1988). Kütüphane hizmet standartları (Milletlerarası bir inceleme) (S. Taner & A. Tan, Trans.). Kültür ve Turizm Bakanlığı.
  127. Yılmaz, B. (2018). Türkiye’de bilgi ve belge yönetimi bölümleri ders programlarının arşivcilik ve belge yönetimi eğitimi açısından değerlendirilmesi. Bilgi Yönetimi Dergisi, 1(1), 44-62.
  128. Yılmaz, M. (2004). Bir örgüt olarak bilgi merkezlerinde yönetim ve yönetici. Türk Kütüphaneciliği, 18(2), 163-184.
  129. Yörü, H. A. (2012). Türkiye’de kütüphanelerarası işbirliğinin kısa tarihçesi ve günümüz uygulamaları. Türk Kütüphaneciliği, 26(1), 154-168.
  130. Yükseköğretim Kanunu (1981, 6 November). Resmi Gazete (No: 17506). https://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/17506.pdf
  131. Yükseköğretim Kurulu (2014). 2023’e doğru Türkiye’de üniversite kütüphaneleri: Mevcut durum, sorunlar, standartlar ve çözüm önerileri. https://kutuphane.adu.edu.tr/webfolders/files/20201211154726-J727BD80D65HFPOZ2LU3-GULBOZKURT-393836483.pdf
  132. Yükseköğretim Kurulu (2018). İstatistikler: Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi. https://www.yok.gov.tr/
  133. Yükseköğretim Kurulu (2023). Üniversite izleme ve değerlendirme genel raporu 2023. YÖK. https://www.yok.gov.tr/Documents/Yayinlar/2023-universite-izleme-ve-degerlendirme-genelraporu.pdf
  134. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (2018). Tarihçe. https://www.yok.gov.tr/kurumsal/tarihce
  135. Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (1983, 21 November). Resmi Gazete (No: 18228). https://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/18228.pdf

License

Copyright (c) 2024 The author(s). This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original work is properly cited.

How to Cite

Demir, G., & Keseroğlu, H. S. (2024). University Libraries in Türkiye: Past to Present - A Comprehensive Analysis. Information World, 25(1), 85-117. https://doi.org/10.15612/BD.2024.740