Öz

Geleneksel olarak kütüphanecinin en övgüye değer görevlerinden biri, kitap seçimi ve derme geliştirme olmuştur. Bu çalışmada, okul kütüphanelerinin mevcut durumu ile derme geliştirme politikası hazırlama aşamaları arasındaki bağlantı tartışılmaktadır. Yapılan araştırmada, derme geliştirme çalışmalarıyla ve Türkiye çapında uygulanacak Milli Eğitim Bakanlığı’nın standart kitap listesi hakkında bilgi verilmiştir. Mevcut durumu göstermek üzere, 2004 – 2005 öğretim yılı içinde Ankara’da 117 ortaöğretim okul kütüphanesini kapsayan geniş kapsamlı bir araştırma yapılmıştır. Bulguların, okul kütüphaneleri için derme hazırlama ve geliştirme politikalarının düzenlenmesinde kütüphanecilere katkıda bulunması beklenmektedir.

Anahtar Kelimeler: Derme geliştirme, Derme geliştirme politikası, Okuma, Okul kütüphaneleri

Referanslar

  1. Acarbafl, N. (1991). Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesi koleksiyon gelifltirme politikas› üzerine bir araflt›rma. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  2. Afzali, M. (2003). Elektronik bilgi kaynaklar›n›n üniversite kütüphanelerine ekonomik etkisi: ‹ran Temel Bilimler ‹leri Araflt›rmalar Enstitüsü örne¤i. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  3. American Association of School Librarians ve Association for Educational Communications and Technology. (1988). Information power: Guidelines for school library media programs. Chicago: ALA.
  4. American Association of School Librarians ve Association for Educational Communications and Technology. (1998). Information power: Building partnerships for learning. Chicago: ALA.
  5. Ç›ng›, H. (1990). Örnekleme kuram›. Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
  6. Evans, G. E. (1995). Developing library science and information center collections (3rd ed.). Littleton: Libraries Unlimited.
  7. Futas, E. (1995). Collection development policies and procedures. Phoenix, Arizona: Oryx Press.
  8. Gardner, C.A. (1985). Book selection policies in the college library: A reappraisal. College and Research Libraries, 46(2), 140–146.
  9. International Association of School Librarianship. (2005). International list of fiction recommended for boys, aged 12–16. 10 A¤ustos 2005 tarihinde http://www.iasl-slo.org/boys-fiction.html adresinden eriflildi.
  10. International Federation of Library Associations and Institutions ve UNESCO. (2000). IFLA / UNESCO Okul kütüphanesi bildirgesi, (‹nci Önal, Çev.). 10 A¤ustos 2005 tarihinde http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/slm-tr.pdf adresinden eriflildi.
  11. International Federation of Library Associations and Institutions ve UNESCO. (2002). IFLA / UNESCO School library guidelines. 10 A¤ustos 2005 tarihinde http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/sguide02.pdf adresinden eriflildi.
  12. Karatafl, M. (2001). Ankara Üniversitesi fakülte kütüphanelerinde derme gelifltirme çal›flmalar›n›n hizmetlerine etkisi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
  13. Kavuncu, E. (2001). Özel ilkö¤retim okul kütüphanelerinde kullan›c› e¤itim programlar›n›n gelifltirilmesi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  14. Kayao¤lu, H.D. (1999). Derme oluflturma ve gelifltirme: ‹.Ü. Merkez Kütüphanesi’nde bütçe yönetimi Nisan 1994–Kas›m 1997. ‹stanbul: Mavi Bulut.
  15. Keskin, F. (1997). Müzik kütüphanelerinde koleksiyon gelifltirme ve Bilkent Üniversitesi Kütüphanesi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  16. Köprülü, D. (1994). Üniversite kütüphanelerinde kitap koleksiyonunun kullan›m› üzerine bir araflt›rma. Yay›nlanmam›fl doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  17. Lodi, A. (1984). Kara Kuvvetleri Komutanl›¤›’na ba¤l› orta dereceli askeri okul kütüphanelerinin yap›sal ve ifllevsel analizi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  18. Mazzarella, S. R. (2003). Constructing youth: Media, youth, and the politics of representation. A.N. Valdivia (Yay. Haz.), A companion to media studies içinde (ss. 227–246). Oxford: Blackwell.
  19. Önal, H.‹. (1985). Türkiye’de okul kütüphanelerinin yönetimi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  20. Önal, H.‹. (1992). Bilgi gereksinimlerinin karfl›lanmas› ve okul kütüphaneleri. Yay›nlanmam›fl doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  21. Öz, M.F. (2001). Uygulamal› Türkçe ö¤retimi. Ankara: An› Yay›nc›l›k.
  22. Özbudak, E. (1993). Yüksekö¤retim Kurulu Dokümantasyon ve Uluslararas› Bilgi Tarama Merkezi koleksiyonunda bulunan sanat ve befleri bilimler konulu süreli yay›nlar›n kullan›m de¤erlendirmesi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  23. Özgenç, Z. (1988). Halk kütüphanelerinde derme ve Cebeci Halk Kütüphanesi dermesinin de¤erlendirilmesi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
  24. Öztürk, M. (1979). Hacettepe Üniversitesi T›p Kütüphanesindeki süreli yay›nlar dermesinin de¤erlendirilmesi. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  25. Prestebak, J. (2001). Information power and library media standards. C. N. Medford (Yay. Haz.), 16th Annual computers in libraries: 14–16 March içinde (ss.185–191). New Jersey: Information Today, Inc.
  26. Püsküllüo¤lu, A. (2003). Arkadafl Türkçe sözlük. Ankara: Arkadafl Yay›nevi.
  27. Salman, P. (2002). Elektronik bilgi kaynaklar›n›n seçimi ve de¤erlendirilmesi: Hacettepe Üniversitesi Kütüphaneleri örne¤i. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  28. Soysal, Ö. (1969). Ça¤daf l e¤itim ve Türkiye’de okul kütüphanesi. Ankara: Güven Matbaas›.
  29. Soysal, Ö. (1964). E¤itimde kütüphane. Yay›nlanmam›fl doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
  30. Tuna, M. (2005). Ankara’daki üniversitelere ba¤l› özel ilkö¤retim okul kütüphanelerinde derme gelifltirme. Yay›nlanmam›fl bilim uzmanl›¤› tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
  31. Türk Dil Kurumu. (1988). Türkçe sözlük. Ankara: TDK.
  32. Türkiye Cumhuriyeti Maarif Vekaleti. (1959). Okul kütüphaneleri yönetmeli¤i. Ankara: Maarif Bas›mevi.
  33. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (1976). Okul kütüphaneleri yönetmeli¤i. Resmi Gazete, No. 15689.
  34. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (2001). Okul kütüphaneleri yönetmeli¤i. Resmi Gazete, No. 24501.
  35. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (2003). 2004 Mali y›l› bütçe tasar›s›na iliflkin rapor. Ankara: Milli E¤itim Bas›mevi.
  36. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (2004a). 2005 Mali y›l› bütçe tasar›s›na iliflkin rapor. Ankara: Milli E¤itim Bas›mevi.
  37. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (2004b). 100 Eser. Genelge. Say›: B.08.0.APK.0.03.01.00.
  38. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (2005a). Milli e¤itim istatistikleri 2004–2005. Ankara: Devlet Kitaplar› Müdürlü¤ü Bas›mevi.
  39. Türkiye Cumhuriyeti Milli E¤itim Bakanl›¤›. (2005b). 100 Eser. Genelge. Say›: B.0.08.‹GM.0.08.04.01 / 360 / 8081.

Lisans

Telif Hakkı (c) 2005 Yazar(lar). Açık erişimli bu makale, orijinal çalışmaya uygun şekilde atıfta bulunulması koşuluyla, herhangi bir ortamda veya formatta sınırsız kullanım, dağıtım ve çoğaltmaya izin veren Creative Commons Attribution License (CC BY) altında dağıtılmıştır.

Nasıl Atıf Yapılır

Önal, H. İnci. (2005). Okul Kütüphanelerinde Derme Geliştirme: Politikalar ve Dermelerin Betimlenmesi. Bilgi Dünyası, 6(2), 193-218. https://doi.org/10.15612/BD.2005.435