Mentoring Implementation in Librarian Education: The Dogus University Library Example
DOI:
https://doi.org/10.15612/BD.2011.199Keywords:
Mentoring, University Libraries, Librarian, Personal education, Library services, Productivity, Dogus University LibraryAbstract
With libraries being one of the key elements in information retrieval, the education of the librarian is gaining importance. The mentoring implementation provides a theoretical framework in the education of the library personnel, especially in the progression of their thinking skills into production. This framework provides a positive effect on the awareness and creative thinking skills of the library personnel. Nowadays, with knowledge being transferred into the electronic environment and with the development of information sources, mentoring proves to be a significant tool which offers the potential to contribute significantly to the evolution and efficiency of the library services. Therefore, the present study aims to investigate the implementation of the mentoring program, the education of the librarian and the possible contribution of mentoring program to the efficiency of the library services. As a result of the implementation of the mentoring programs developed at Dogus University Library at various levels, positive feedback has been obtained from the program in terms of training of the new staff and the efficiency of the library services.
Downloads
References
Aydın, İ. (2008). Öğretimde denetim: Durum saptama değerlendirme ve geliştirme. Ankara, Pegem.
Bayır, D. (2007). Kütüphane ve bilgi merkezlerinde insan kaynakları yönetimi: performans değerlendirme sistemleri ve Koç Üniversitesi Kütüphanesi örneği. Yayımlanmamış doktora tezi. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Bilgi ve Belge Yönetimi Anabilim Dalı.
Bosch, E.K., Ramachandran, H., Lu´Evano, S., Wakiji, E. (2010). The resource team model: an innovative mentoring program for academic librarians. New Review of Academic Librarianship, 16, 57–74.
Culpepper, J.C. (2000). Mentoring academic librarians: the ultimate in career guidance. College & Undergraduate Libraries, 7, 2, 71-81.
Çukadar, S., Gültekin, G., Çelik, S., Kahvecioğlu, K. (2011). Türkiye’de üniversite kütüphaneleri: Mevcut durum ve gelecek. Uluslararası Yüksek Öğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar, 27-29 Mayıs, İstanbul, Türkiye.
Holt, İ. ve Kızılaslan, D. (2004). Kütüphanecilikte sürekli eğitim uygulamaları ve Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi örneği. Kütüphaneciliğin Destanı Uluslararası Sempozyumu, Ankara (Turkey),21-24 October 2004 içinde. (Editörler F. ÖZDEMİRCİ, S. ARSLANTEKİN) Ankara: Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi. 25 Mayıs 2010 tarihinde http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/5874/1/SurekliEgitim.pdf adresinden erişildi.
Kram, K.E. (1983). Phases of the mentor relationship. Academy of Management Journal, December, 26. 4. 608-625.
Kuyper-Rushing, L. (2001). A formal mentoring program in a university library: components of successful experiment. The Journal of Academic Librarianship, 27, 6, 440-446.
Lee, M. (2009). Growing librarians: mentorship in an academic library. Library Leadership & Management, 23, 1. Winter, 31-37.
Navitas Eğitim, Danışmanlık ve koçluk hizmetleri. (2010). Yönetimde Koçluk ve Mentorluk. AYMED Toplantısı 28 Nisan 2010, Marmara Yelken Kulübü Erenköy / Kadıköy-İstanbul. 25 Mayıs 2010 tarihinde http://www.navitas-tr.com adresinden erişidi.
Özkalp, E., Kırel, Ç, Sungur, Z, Cengiz, A.A. (2006). Örgütsel toplumsallaşma sürecinde mentorluk ve mentorun yeri ve önemi: Anadolu Üniversitesi araştırma görevlileri üzerine bir inceleme. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (2) 55-69.
Ptolomey, J. (2008). Mentoring: supporting the library and information professional? Health Information & Libraries Journal, December, 25, 4, 309-312.
Stueart, R.D., Sullivan, M. (2010). Developing library leaders : A how to do it manual for coaching, team building, and mentoring library staff. New York: Neal - Schuman Publishers Inc.
Uçkun, G. ve Kılınç, İ. (2007). Koçluk ve mentorluk. Ankara, Ürün Yayınları.
The University of Delaware (2009). The University of Delaware Library Assembly of Professional Staff: Mentoring Program Guidelines and Procedures. 18 Mayıs 2011 tarihinde http://www.lib.udel.edu/udlaps/activities/mentoring.htm adresinden erişildi.
Wojewodzki, C., Stein, L. & Richardson, T.‚ (1998). Formalizing an informal process: developing a mentoring program in a university library. Technical Services Guarterly, 15 (3), 1-19.
Yılmaz, B. (2008). Türkiye’de halk kütüphaneleri bölge seminerleri: “İyi uygulama örneği” olarak bir deneyimin değerlendirilmesi. Türk Kütüphaneciliği, 22 (1) 107-128.
Published
How to Cite
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
